CUINERS PER UNS DIES 31.01.2020

Benvolgudes famílies!!!

Aquí estem una altra vegada per continuar tot allò que es va quedar per fer...

Us recordem que els nostres quadres surrealistes inspirats en Joan Miró no estaven acabats, faltava aplicar la tècnica de bufar pintura amb aigua. Aquí estem en acció.

Finalment, els vam acabar i estem molt orgullosos de la nostra feina artística.

No ha estat feina fàcil perquè pensar, imaginar i expressar surrealisme no és habitual.

Una altra tasca relacionada amb el nostre projecte Catalunya Experience, ha estat posar en pràctica les receptes que vam buscar de cada comarca i que en format text instructiu vam escriure. Ara ja era el moment de cuinar-les a casa i també ser artistes en la manera d'explicar i preparar els vídeos. Han estat molt i molt divertits i els estem veient tots a estones del dia. De moment us mostrem uns quants:

Canonets de crema típics de la Conca de Barberà i cuinats pel Max:

Salsa romesco típica del  Tarragonès  i cuinada pel Sergi:

Butifarra amb mongetes típiques del Vallès Occidental i cuinades per l'Ivan:

Coca de vidre típica del Vallès Oriental i cuinada per la Júlia:

Estrelles de la riera típiques del Maresme i cuinades per la María:

Capsetes típiques del Baix Ebre i cuinades pel Biel:

Menjar blanc típic del Montsià i cuinat pel Bruno:

Filibert típic del Pallars Sobirà i cuinat per la Paula:

Crepeths típics de la Vall d'Aran i cuinats pel Jofre:

També vam fer un exercici de raonament matemàtic en el qual, tenint una recepta de creps per a 6 persones, havíem de calcular les proporcions per a més. També havíem de fer altres deduccions i càlculs. 

Canviant a un altre tema, dins del projecte, us recordem que la Lina ens va enviar un àudio després de les vacances on ens demanava informació sobre la situació econòmica de Catalunya, població, opcions de treball i tot allò que li sigui útil per ajudar-la a decidir si vindrà a viure aquí o no.

Per tant, ens hem posat a buscar vocabulari bàsic relacionat amb tot això: què és població d'un territori, creixement natural, migracions, esperança de vida... Ens han ajudat molt els llibres de medi social que tenim a la biblioteca d'aula i hem completat després la informació amb les tauletes. Per parelles ens anàvem ajudant. 

I per últim, hem situat els rius més importants de Catalunya en un mapa físic perquè la Irene ha considerat que després de les exposicions grupals abans de Nadal, ens quedava aprendre una miqueta més sobre la hidrografia.

Recordeu, que aquesta és només una part de tot allò que aprenem dia a dia. Aviat us expliquem molt més!!!! Fins d'aquí a uns dies...

MOTORS ENGEGATS 17.01.2020

Hola a tots i totes les famílies que ens seguiu!!!

Estem una altra vegada aquí després d'unes vacances que ens han omplert d'energia i il·lusió. 

El nostre projecte de Catalunya Experience va quedar pausat per les vacances però només tornar vam recordar que quan el grup d'experts de gastronomia ens va preparar la seva exposició oral, vam decidir que en algun moment prepararíem una recepta típica d'una comarca de Catalunya.

Com ens vam organitzar? La Irene va apuntar quina preferència tenia cadascun per alguna comarca i així fins que els 27 vam triar una comarca diferent. 

Després vam repassar les parts d'un text instructiu, ja que la recepta ho és, i vam llegir una recepta que complia amb els requisits que havia de tenir el nostre redactat. En un altre moment, vam buscar a les tauletes plats típics de la comarca que ens havia tocat, i valorant un plat que poguéssim fer a casa, vam escriure la recepta seguint les parts: ingredients, estris, elaboració, dibuix i informació addicional si la volem posar. Màxim el dimarts 21 de gener, hem de portar en un llapis de memòria o enviar per correu el vídeo.

D'altra banda, hem volgut fer un estudi estadístic que hem anomenat tastet gastronòmic, amb els alumnes de Gregal, Tramuntana i Llevant que habitualment es queden a dinar a l'Escola. 

La moda ha estat 9, perquè aquesta ha estat la freqüència més alta, és a dir, el nombre més alt dels alumnes que han triat un plat concret preferit i que és la sopa de brou. També han estat molt escollides les tallarines amb salsa de tomàquet i la pasta carbonara. Després hem calculat la mitjana aritmètica.

També hem preparat un gràfic de barres on visualment es veuen clarament les preferències dels nens i nenes de l'Escola Tabor. 

Primer hem de fer els eixos de coordenades i observar les dades que tenim.

A continuació marquem les barres.

.

Finalment les pintem perquè es vegin destacades.

.

Seguint amb artistes com Joan Miró, vam observar quadres surrealistes. Vam parlar del significat de surrealista, també vam buscar el significat al diccionari i vam entendre el corrent artístic que es diu surrealisme. Després ens vam convertir una vegada més en artistes i vam començar a dissenyar el nostre quadre. Vam pensar que en dies propers podem provar de combinar dues tècniques: llapis de fusta i bufar pintura amb aigua. A veure com ens surt!!!

.

Acabarem per tant els nostres quadres i us els ensenyarem en la propera entrada.

Ens va fer molta il·lusió rebre un altre correu electrònic de la Lina, on ens explicava les seves vacances a Colòmbia i ens demanava que li expliquéssim les nostres, entre altres coses. Vam pensar de fer una expressió escrita amb format de correu electrònic i la Irene va triar els que més li van agradar per passar-los a format word i enviar-li en els pròxims dies.

Com veieu, no parem! A reveure!!!