Estimades famílies,
Com ja us vam explicar a l'última entrada del blog, la Lina va venir el dilluns abans de Carnaval, i li vam preparar una entrevista amb preguntes de caràcter personal, cultural i relacionades amb el nostre projecte.
Hem de reconèixer que estàvem molt emocionats i quan va arribar a la classe i es va presentar, ens va encantar la seva manera de parlar amb un accent típic de Colòmbia. A més era molt agradable i ens va preparar una presentació sobre el seu país, costums i tradicions.
Ens va parlar de com el clima tropical del seu país feia que el període escolar fos de febrer a novembre. També ens va cridar molt l'atenció els seus menjars preferits: la lechona, que és una part del porc, el platanuco macho que és un plàtan gran i verd que posen a molts àpats, les arepas, el bambuco i les empanades.
La tradició nostra que més li agrada és fer cagar el Tió i li vam cantar la cançó per fer-lo cagar.
Ens va fer gràcia que algunes paraules són diferents i així el celular i el carro corresponen al mòbil i al cotxe respectivament. Inclús ens va ensenyar un grup musical que li agrada molt i una competició de ball de salsa. Nosaltres també vam intercanviar els nostres gustos musicals amb ella i li vam posar un vídeo del Ball de Gitanes, típic de Santa Perpètua.
Ens va parlar de com el clima tropical del seu país feia que el període escolar fos de febrer a novembre. També ens va cridar molt l'atenció els seus menjars preferits: la lechona, que és una part del porc, el platanuco macho que és un plàtan gran i verd que posen a molts àpats, les arepas, el bambuco i les empanades.
La tradició nostra que més li agrada és fer cagar el Tió i li vam cantar la cançó per fer-lo cagar.
Ens va fer gràcia que algunes paraules són diferents i així el celular i el carro corresponen al mòbil i al cotxe respectivament. Inclús ens va ensenyar un grup musical que li agrada molt i una competició de ball de salsa. Nosaltres també vam intercanviar els nostres gustos musicals amb ella i li vam posar un vídeo del Ball de Gitanes, típic de Santa Perpètua.
Una altra activitat que vam fer aquests dies, va ser llegir la història de cinc immigrants: la Sahar, l'Aisha, el Malic, el Wasim i l'Aaran, que ens explicaven la seva dura situació actual i els moments durs que havien viscut. Ens vam intentar posar a la seva pell i després vam fer un autoretrat de com ens sentíem. Des de por, tristesa, impotència i ràbia passant per dolor i enyorança, aquests eren els nostres sentiments. Aquí ens podeu veure realitzant els nostres retrats.
I aquí els tenim penjats, decorant la nostra aula de Garbí.
Com ja sabeu, la recerca sobre el sector primari ja la teníem enllestida i ens faltava acabar la del sector secundari i terciari. Han estat uns dies intensos però certament ens ha anat molt bé resumir i fer esquemes. També hem fet jocs de kahoot a les tauletes sobre aquesta temàtica, i hem après gaudint molt. El dijous 27 de febrer teníem un control per repassar tots aquests coneixements i per demostrar que els entenem. Fem un aprenentatge significatiu que ens ajuda a entendre la nostra societat de manera més vivencial.
Les tapes dels nostres àlbums ja les tenim acabades i tenim moltes ganes de muntar-ho tot i poder-vos ensenyar una part del projecte "Catalunya Experience" que hem treballat aquests mesos.
Per acabar, us tornem a deixar receptes típiques de tota Catalunya que els alumnes de Garbí han cuinat a casa seva després de redactar-les en tipologia de text instructiu. Aquestes ja són les últimes.
La Irina ha cuinat patates d'Olot típiques de la Garrotxa.
L'Alejandro ha cuinat arròs caldós típic de la Ribera d'Ebre.
L'Aleix ha preparat una truita amb suc típica de .
Us desitgem que gaudiu molt i molt llegint els nostres blogs!!!
