MOTORS ENGEGATS 17.01.2020

Hola a tots i totes les famílies que ens seguiu!!!

Estem una altra vegada aquí després d'unes vacances que ens han omplert d'energia i il·lusió. 

El nostre projecte de Catalunya Experience va quedar pausat per les vacances però només tornar vam recordar que quan el grup d'experts de gastronomia ens va preparar la seva exposició oral, vam decidir que en algun moment prepararíem una recepta típica d'una comarca de Catalunya.

Com ens vam organitzar? La Irene va apuntar quina preferència tenia cadascun per alguna comarca i així fins que els 27 vam triar una comarca diferent. 

Després vam repassar les parts d'un text instructiu, ja que la recepta ho és, i vam llegir una recepta que complia amb els requisits que havia de tenir el nostre redactat. En un altre moment, vam buscar a les tauletes plats típics de la comarca que ens havia tocat, i valorant un plat que poguéssim fer a casa, vam escriure la recepta seguint les parts: ingredients, estris, elaboració, dibuix i informació addicional si la volem posar. Màxim el dimarts 21 de gener, hem de portar en un llapis de memòria o enviar per correu el vídeo.

D'altra banda, hem volgut fer un estudi estadístic que hem anomenat tastet gastronòmic, amb els alumnes de Gregal, Tramuntana i Llevant que habitualment es queden a dinar a l'Escola. 

La moda ha estat 9, perquè aquesta ha estat la freqüència més alta, és a dir, el nombre més alt dels alumnes que han triat un plat concret preferit i que és la sopa de brou. També han estat molt escollides les tallarines amb salsa de tomàquet i la pasta carbonara. Després hem calculat la mitjana aritmètica.

També hem preparat un gràfic de barres on visualment es veuen clarament les preferències dels nens i nenes de l'Escola Tabor. 

Primer hem de fer els eixos de coordenades i observar les dades que tenim.


A continuació marquem les barres.

.


Finalment les pintem perquè es vegin destacades.

.
Seguint amb artistes com Joan Miró, vam observar quadres surrealistes. Vam parlar del significat de surrealista, també vam buscar el significat al diccionari i vam entendre el corrent artístic que es diu surrealisme. Després ens vam convertir una vegada més en artistes i vam començar a dissenyar el nostre quadre. Vam pensar que en dies propers podem provar de combinar dues tècniques: llapis de fusta i bufar pintura amb aigua. A veure com ens surt!!!


.


Acabarem per tant els nostres quadres i us els ensenyarem en la propera entrada.

Ens va fer molta il·lusió rebre un altre correu electrònic de la Lina, on ens explicava les seves vacances a Colòmbia i ens demanava que li expliquéssim les nostres, entre altres coses. Vam pensar de fer una expressió escrita amb format de correu electrònic i la Irene va triar els que més li van agradar per passar-los a format word i enviar-li en els pròxims dies.

Com veieu, no parem! A reveure!!!

MOLT DE TREBALL ABANS DEL NADAL 20.12.19

Hola de nou,

Aquests dies de feina ens hem centrat en el treball cooperatiu del tema que vam triar i que ja us vam explicar a l'últim blog. Després de molta organització, vam fer les diferents exposicions orals i la Irene ens va gravar per després poder fer una reflexió més aprofundida de cada grup i de cada company.

Aquí està el grup que exposava el tema dels esports d'aventura :


El tema de festes i tradicions era treballat per aquests companys:


El relleu era exposat per aquest grup:


La gastronomia era el tema d'aquests companys:


Aquí està el grup que va explicar la fauna:


L'últim grup era aquest sobre la hidrografia:


Les autoavaluacions i coavaluacions del treball en grup sobre el relleu, el clima, la hidrografia, les festes i tradicions i els esports d'aventura han estat molt enriquidores. Primer ens hem coavaluat entre els membres del grup. Cadascun de nosaltres ha fet la coavaluació d'un company i hem intentat explicar-li els motius pels quals el puntuàvem amb una nota o altra. Aquesta ha estat la tasca més difícil, ja que sovint tenim punts de vista diferents de les coses o inclús de vegades, per no ferir sentiments, som molt benèvols.

També vam autoavaluar-nos, posant èmfasi en la nostra participació i aportació d'informació al grup així com en el treball i l'actitud a l'hora de fer les tasques. Hem intentat ser sincers amb nosaltres mateixos i valorar allò que realment hem fet.

Per últim, vam tornar a visionar les exposicions orals i cadascun de nosaltres va rebre l'avaluació d'un altre company, seguint els criteris que també s'apliquen quan fem el Parlem pels Descosits. En tot moment, les senyoretes ens donaven el seu punt de vista crític. Per cert, que ens quedi ben clar que una crítica pot ser positiva o negativa, però sempre constructiva.


Com us vam prometre, aquí teniu les escultures pintades que representen "La dona i l'ocell" d'en Joan Miró. Han implicat molta feina i un procés llarg, però ha valgut la pena. Alguna s'havia trencat, però després de passar pel "taller de reparació", han quedat prou bé.





Només ens queda desitjar-vos un Bon Nadal i que els Reis ens portin mooooltes piles per venir carregats al gener amb l'energia al 100 per cent.





JOAN MIRÓ, TOT UN ESCULTOR 4.12.19

Aquesta setmana més curta us portem més informació sobre el nostre Projecte "Catalunya Experience".


L'Alejandro ens va portar una maqueta sobre la Sagrada Família i ens va anar molt bé per veure els detalls més importants d'aquest monument tan important de Gaudí com són les seves diferents portes i les 18 torres.



Ens hem centrat aquests dies en l'artista català Joan Miró i després de llegir aspectes de la seva biografia, hem contestat unes preguntes de comprensió, que ens han apropat més a la seva obra. Ens ha sorprès que sigui pintor, escultor i ceramista.


També ens hem sentit molt artistes quan hem intentat crear les nostres pròpies escultures sobre "La dona i l'ocell". Hem tingut unes imatges grans en color, que ens han servit de model, i hem dedicat una tarda a treballar fang, modelar-lo i intentar fer unes reproduccions el màxim de fidels a l'original d'en Joan Miró.



Aquí ens podeu veure molt concentrats i donant el màxim amb les nostres mans i, podem dir, amb les nostres ànimes.







No us podeu imaginar com d'un tros de fang pot sortir tant d'art. Aquí podeu veure les nostres escultures de les quals ens sentim molt orgullosos!!






Després hem dedicat una bona estona a pintar-les, però pel resultat final de les obres, us haureu d'esperar fins a la pròxima setmana.



Els treballs de la Guerra dels Segadors ens han portat una mica de disgust, perquè estem encara aprenent a compartir documents sense "trepitjar" el que ha fet un altre company, però al final ha estat una experiència que ens porta pel camí d'investigar, triar informació, compartir, etc. i, sobretot, a dialogar i a treballar de manera cooperativa.


Les comarques de Catalunya han estat el nostre punt fort aquests dies, perquè les hem estudiat amb un somriure i hem demostrat els nostres aprenentatges en un control. A més a més, després d'enquestar a deu persones perquè ens triessin la seva comarca preferida i amb els seus motius personals, hem fet un estudi estadístic treballant aspectes com són la freqüència, la moda i la mitjana aritmètica. 



Aquí ens veieu posant en comú els resultats de l'enquesta, comarca rere comarca. 




El nombre de vegades que la mostra de població que hem entrevistat ha triat cada comarca, és la freqüència que us comentàvem.


Com que la comarca del Barcelonès ha estat la comarca preferida amb un total de 25 persones que l'han triat, podem dir que aquest número és la moda.

La mitjana aritmètica hem après per a què serveix i com calcular-la, ens ha donat 7.

També us hem d'explicar que la Lina, després de llegir un resum sobre tot allò que ja sabem de Catalunya, ens ha escrit un correu i ens n'hem alegrat moltíssim. La Queralt llegeix una part del seu correu en el següent vídeo.


A partir de les seves paraules hem pensat quins temes podríem treballar sobre Catalunya, ja que no en sabem suficient i hem d'aprendre al màxim per preparar l'experiència a la Lina.

Els temes que ja portem molt avançats són aquests:

-Gastronomia
-Hidrografia
-Festes i tradicions
-Fauna
-Esports d'aventura
-Relleu

Aquest és un dels grups que es distribueix la recerca d'informació i que la busca tant en llibres de text com en tauletes.



Ara ja us deixem, que venen uns quants dies per descansar i per tornar amb una última empenta abans de Nadal!!!

LA FEINA ENS FA TIRAR ENDAVANT 21.11.19

Hola a tots,

Aquí estem de nou i us podem afirmar que, després de la sortida al Parlament, hem pogut concloure que la sortida va ser un èxit i vam poder consolidar molts dels aprenentatges. 

Un dia després de la sortida, vam dedicar un temps a jugar a un kahoot precisament sobre el Parlament. La Irene va integrar les preguntes que per parelles havíem preparat i que ja us vam explicar l'última vegada. Si coneixeu el funcionament, sabreu que posa molt nerviós contestar correctament en el mínim de temps possible. Però és un joc!!! Al final, el més important és participar i recordar coneixements.



Un altre repte que hem tingut aquests dies ha estat rebre el nostre primer treball en equip via mail. Primer vam rebre un correu de la nostra tutora per posar-nos alerta i perquè tots utilitzéssim els usuaris i contrasenyes sense cap problema. En uns dies vam respondre tots i després vam comentar el contingut i la forma com hauríem de presentar el treball del nostre grup. El títol és "La Guerra dels Segadors" i hem de seguir instruccions i repartir-nos la feina entre tots els membres del grup. Des dels nostres correus hem anat responent les preguntes i ens falta posar-ho tot en comú, revisar les faltes i les normes de presentació que havíem d'utilitzar i fer la tapa per grups. 



També hem tingut estones a l'aula AMIC (Aula de Mitjans d'Informació i Comunicació) per fer la recerca de la informació i esperem acabar en pocs dies.


Ha estat molt interessant aprendre del Jordi, que va ser durant un temps guia de la Sagrada Família, alguns coneixements relacionats amb aquesta magnífica obra d'art d'Antoni Gaudí, reconeguda a tot el món i que tenim la sort de tenir a Barcelona.

Ell ens ha fet pensar sobre les parts més importants de la Basílica, què és un temple expiatori, els trets característics de la seva arquitectura, com és la cripta, etc. 



En tot moment treballem i ens ajudem perquè sabem el valor que tenim com a persones i és gratificant ajudar sense esperar res a canvi. Us sona aquesta frase? Té a veure amb l'Objectiu General d'aquest curs, ja que l'altruisme es basa en aquest principi fonamental.


Us vam dir que acabaríem els nostres dibuixos sobre la Sagrada Família i la Casa Batlló i que us els mostraríem en aquest blog. No ha pogut ser, però us ensenyem algunes fotos perquè veieu que ja ens queda poquet.

Intentem desenvolupar tota la nostra creativitat.p



Tenir un model ens ajuda a fer els nostres dissenys personals i únics. No és fàcil dibuixar unes construccions que són de mides considerables en un full de dibuix.



El mosaic també està en procés i tenim moltes ganes de veure tot muntat.


Estudiar les comarques de Catalunya està sent més divertit del que pensàvem. Hem anat situant les comarques en grups: les de costa o litoral, les de muntanya, les d'interior i les de ponent. També hem apuntat els caps o capitals de totes aquestes comarques. Hem tingut moments d'estudi i de consultes. Tot forma part del nostre aprenentatge.




Aquí juguem a decidir quin tipus de comarca és les que ens va dient la Irene i ràpidament llencem la piloteta al lloc corresponent, la pilota queda enganxada a la superfície. Volem repetir!!!


Continuarem treballant amb aquesta Catalunya que ens sorprèn en molts moments quan veiem tot allò que estem aprenent. Fins molt aviat!!

EL PARLAMENT I MÉS CONEIXEMENTS 7.11.19


Ja tornem a ser-hi!

La setmana passada vam estar enfeinats amb la Festa de la Castanyada i la de Tots Sants, no obstant vam seguir treballant de valent i ja tornem a estar aquí per explicar-vos més del nostre Projecte.


Comencem per la nostra desitjada visita al Parlament. El dimarts 29 vam fer la classe fora de l'escola, vam anar al Parlament de Catalunya.

Al Parlament vam poder posar en pràctica tot el que hem après sobre la política catalana. Malgrat que els moments polítics a Catalunya avui en dia són complicats, la sortida va ser molt productiva, divertida i ens ho vam passar molt bé.







La nostra guia, la Maria, ens va fer sentir molt bé en tot el recorregut i amb totes les explicacions.




Quan vam tornar a l'Escola, vam tenir la idea de redactar preguntes sobre allò que havíem après al Parlament i la Irene va fer un recull per després muntar un joc amb el qual ens posarà a prova quan el tingui preparat. Aquí ens veieu pensant per parelles.



Per fi hem acabat la majoria els nostres dibuixos sobre el drac del Parc Güell, han quedat molt vistosos i el resultat ha estat molt atractiu i espectacular. Alguns ja hem començat a dibuixar la Sagrada Família o la Casa Batlló, dues mostres més del nostre arquitecte modernista Antoni Gaudí. La nostra idea és construir el Parc Güell amb la tècnica del trencadís. La pròxima vegada esperem poder-vos ensenyar tots els dibuixos acabats i exposats.



D'altra banda, el Jofre ens havia proposat fa dies veure un vídeo sobre la història de Catalunya en deu minuts i ha estat súper interessant. 

Ens hem adonat de la importància de conèixer les arrels de la nostra història per entendre com evolucionen els fets i els pensaments. Hem començat amb la colònia grega a Empúries cinc segles abans de Crist, seguint amb la conquesta romana que va durar set segles, passant per l'expansió musulmana i la divisió de la Catalunya Vella i Nova, continuant amb la unió de Catalunya i Aragó al segle XII, passant amb el primer document "Usatges" que establia les institucions catalanes al segle XIII, el problema de jerarquia entre nobles i camperols que sorgeix al segle XV, la unió de la Corona de Castella amb la de Catalunya i Aragó a finals d'aquest segle, la Guerra dels Segadors i de Successió per decidir entre un rei franc i un austríac al segle XVIII, la industrialització i per tant l'impuls econòmic al segle XIX, les guerres carlistes en relació amb la llei sàlica, la República Espanyola, l'Estatut d'Autonomia del 1932, la Dictadura de Franco durant 40 anys i la proclamació de la independència pel President Puigdemont l'1 d'octubre de 2017. Us hem fet un petit resum de tot allò que hem comentat a classe. 

Arran d'aquestes explicacions hem subratllat la importància que les notícies siguin objectives, clares i vertaderes. Hem de vigilar amb les fake news.


Paral·lelament a aquesta tasca, hem iniciat el darrer bloc de treball que ens va demanar la Lina: la situació territorial de Catalunya.

Hem fet una lectura on hem pogut entendre d'on venen els noms de les nostres comarques; sabíeu que la Selva es diu així perquè vol dir bosc? O que Bages vol dir terres baixes? O que les maresmes són aiguamolls? Doncs totes aquestes curiositats ara ja les sabem.



En certes estones, juguem i ens fem preguntes de cultura general de Catalunya i la veritat que el joc és una mica difícil.


Hem entès que la divisió territorial de Catalunya passa per la separació en províncies, comarques, municipis i vegueries.

D'aquesta manera, estem començant a aprendre quines són les comarques de muntanya, de costa, d'interior i de ponent. Amb l'ajuda de llibres i tauletes començarem a introduir-les als mapes.

Ja heu pogut comprovar que estem a "tota màquina", no parem d'aprendre i de buscar nous reptes d'aprenentatge per a seguir avançant. Quan acabem aquest bloc d'aprenentatge, ens posarem en contacte amb la Lina per explicar-li tot el que ens va demanar amb el seu primer mail.

Us deixem un enllaç per començar a practicar amb les comarques de Catalunya. Hi ha tres apartats: "els encaixos", "com es diu?" i "on és?". Qualsevol dels tres us ajudarà a aprendre.

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapesflash.htm

Us seguirem informant!!!