Una setmana més us volem explicar el més detalladament possible com ha anat el Projecte durant aquests dies.
Com ja us vam dir en el primer blog, havíem de situar en el planisferi uns punts concrets del món, però prèviament vam necessitar revisar els nostres coneixements matemàtics referents a línies, rectes, paral·leles, secants, secants perpendiculars. També vam treballar uns exercicis d’aquest estil i després ja vam poder entrar en matèria amb els paral·lels i meridians que ens faciliten coordenades de qualsevol punt del món. El paral·lel 0 és el de l'Equador i el meridià 0 és el de Greenwich.
Espanya està situada a 40º latitud N i 0º de longitud. Que divertit és buscar coordenades una vegada ja ho hem entès.
El Meridià de Greenwich, vam buscar per on passava i alguns nens de la classe, com el Germán, recordaven haver viatjat per Espanya i veure aquest pont que assenyala el Meridià.
Vam fer un disseny personal i únic amb tots els tipus de rectes i amb retoladors de colors. Ha estat una tasca de molta feina però el resultat ha valgut la pena.
Durant aquests dies també vam fer el control sobre continents i alguns mars i oceans del món. Ho havíem practicat a l'Escola i a casa i no havia de ser difícil. Però la sorpresa va ser que la Irene no ens va donar per escrit el nom de tots aquests continents i mars. Havíem de ser nosaltres que recordéssim el nom de 6 continents (primera pista), 8 mars i oceans (segona pista) i després de recordar, els situéssim en el planisferi. Uf! Com ens fan pensar.
En tota aquesta fase de coneixement de la situació de Catalunya, vam haver de fer una parada, ja que el dilluns 7 d’octubre teníem una sortida al Parlament i per tant ens urgia aprendre sobre l’organització política de Catalunya.
En tota aquesta fase de coneixement de la situació de Catalunya, vam haver de fer una parada, ja que el dilluns 7 d’octubre teníem una sortida al Parlament i per tant ens urgia aprendre sobre l’organització política de Catalunya.
Vam començar a familiaritzar-nos amb les institucions polítiques més importants de Catalunya, que són el Parlament, el Govern o Consell Executiu i altres institucions. El llibre de medi i una fotocòpia d’un altre llibre, ens van fer conèixer i entendre aquestes institucions, i vam investigar les seves funcions i composició. Després la senyoreta ens va recordar molt bé la importància de les tècniques d’estudi de lectura i subratllat prèvies a l’elaboració d’un esquema.
En una presentació Slideshare vam veure tots aquests passos i després ja vam decidir quin esquema s’ajustava més a les nostres necessitats d’entre els que ens va proposar la Irene. La jerarquia, paraula important, calia destacar-la en el disseny.
Aquí ja us podem mostrar alguns esquemes molt i molt útils per a estudiar.
Finalment no vam poder anar al Parlament, ja que el president de la Generalitat, en Quim Torra, va rebre una moció de censura per part de Lorena Roldán, del partit de Ciutadans i van fer una reunió extraordinària just el dia de la nostra visita. Esperem que el dijous 17 d’octubre sí que puguem visitar el Parlament.
Aquests dies, unes alumnes de Garbí, de manera voluntària, han preparat unes presentacions en format Power Point sobre monuments, plats típics, ciutats etc. de Catalunya. Aquí les veieu: la Nora, la Paula i la Laia.
Ens veiem en dues setmanes amb molt més!!!!
